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Exemple · SES · Économie

Un exemple de cours expliqué par Classy

Voici ce que Classy produit à partir d'un cours de lycée sur le marché : offre, demande et équilibre. Tout est au format exact que l'IA rédige pour un vrai cours.

Ouvrir l'exemple interactifEssayer avec mon cours

Les idées clés du cours

La vidéo résumé commence par la vue d'ensemble.

  • Un marché, c'est la rencontre entre acheteurs (la demande) et vendeurs (l'offre).
  • Plus un bien est cher, moins on en demande et plus les vendeurs veulent en vendre.
  • Le prix d'équilibre se trouve au croisement des deux courbes.
  • Quand quelque chose change (météo, coûts, mode…), une courbe se déplace et le prix change.

Le plan : 3 sujets

Classy découpe le cours dans un ordre logique. Chaque sujet a sa page, sa mini-vidéo et son quiz.

  1. La demande

    Pourquoi on achète moins quand c'est plus cher, et ce qui peut changer nos envies.

    Pages 3 à 6 · environ 10 minutes

  2. L'offre

    Pourquoi les vendeurs produisent plus quand le prix monte, et ce qui change avec les coûts.

    Pages 7 à 10 · environ 10 minutes

  3. L'équilibre et les chocs

    Où se fixe le prix, et pourquoi il bouge quand quelque chose change.

    Pages 11 à 16 · environ 12 minutes

Sujet 1 : La demande

Extrait de la page du sujet, telle que l'élève la voit.

Le point clé

La demande, c'est la quantité d'un bien que les acheteurs veulent acheter à chaque prix. Plus le prix monte, moins on en demande.

Q=200−10PQ = 200 - 10P

L'explication

On ne parle pas d'une seule quantité mais d'une relation : à chaque prix possible correspond une quantité demandée.

Quand on relie tous ces couples (prix, quantité) sur un graphe, on obtient la courbe de demande. Elle descend : c'est la loi de la demande.

L'intuition

Imagine les croissants de la boulangerie. À 1 €, tu en prends deux. À 2 €, un seul. À 4 €, tu passes ton tour. Chaque hausse de prix fait renoncer quelques acheteurs. Additionne tout le monde : la courbe descend.

L'analogie

Les soldes, c'est la demande en direct : le prix baisse et d'un coup les magasins se remplissent. Personne n'a changé de goûts, c'est juste le prix qui a bougé.

Exemple résolu : La demande de croissants

  1. À 5 € le croissant, on remplace P par 5 :

    Q=200−10×5=150Q = 200 - 10 \times 5 = 150

  2. À 12 € :

    Q=200−10×12=80Q = 200 - 10 \times 12 = 80

  3. Le prix a augmenté de 7 €, donc la quantité demandée a baissé de :

    150−80=70 croissants150 - 80 = 70 \text{ croissants}

Source : Pages 3 et 4 du cours

Les pièges classiques

  • Dire que « la demande baisse » quand le prix monte : c'est la quantité demandée qui baisse, la courbe ne bouge pas.
  • Oublier que la mode ou le revenu déplacent la courbe.

À retenir

  • Demande = quantité voulue à chaque prix
  • Prix ↑ → quantité demandée ↓
  • Revenu, goûts, autres prix → déplacent la courbe

Le quiz, corrigé et expliqué

Chaque mauvaise réponse est expliquée : on apprend aussi de ses erreurs.

Le prix des places de cinéma passe de 8 € à 12 €. Que se passe-t-il ?

  • A. La courbe de demande se déplace vers la gauche
  • B. On glisse le long de la courbe : la quantité demandée baisse (bonne réponse)
  • C. La demande augmente car le cinéma paraît plus prestigieux
  • D. Rien, la demande ne dépend pas du prix

Pourquoi : C'est le prix du bien lui-même qui change : on remonte le long de la courbe, et la quantité demandée baisse.

Exercice type examen

La demande de places de concert est Q=1000−20PQ = 1000 - 20P. Combien de places sont demandées à 30 € ? À quel prix la demande tombe-t-elle à 0 ?

  1. À 30 €, on remplace P par 30 :

    Q=1000−20×30=400 placesQ = 1000 - 20 \times 30 = 400 \text{ places}

  2. La demande s'annule quand :

    1000−20P=0  ⟺  P=100020=501000 - 20P = 0 \iff P = \frac{1000}{20} = 50

  3. Au-delà de 50 €, plus personne n'achète de place.

Dans l'exemple interactif, tu trouveras aussi la vidéo commentée, le graphe à curseur, les sujets 2 et 3, la carte mentale, le podcast, la fiche de révision et le planning. Ouvrir l'exemple complet →

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